الرياضيات الفصل الأول
يُظهر الطلاب قدرتهم على التواصل بطرق ثقافية مناسبة باستخدام هياكل أكثر تعقيدًا مع الاعتماد بشكل كبير على اللغة الصيغية المكتسبة.
يُظهر الطلاب قدرتهم على فهم والرد على العبارات والأسئلة البسيطة والمشاركة في محادثة غير رسمية ضمن السياق الثقافي.
يُظهر الطلاب قدرتهم على تبادل المعلومات الشخصية وتلبية احتياجات الروتين في المهارات اللغوية الأربع ضمن السياق الثقافي.
اللغة الانكليزية كتاب الطالب
يُظهر الطلاب قدرتهم على التواصل بطرق ثقافية مناسبة باستخدام هياكل أكثر تعقيدًا مع الاعتماد بشكل كبير على اللغة الصيغية المكتسبة.
يُظهر الطلاب قدرتهم على فهم والرد على العبارات والأسئلة البسيطة والمشاركة في محادثة غير رسمية ضمن السياق الثقافي.
يُظهر الطلاب قدرتهم على تبادل المعلومات الشخصية وتلبية احتياجات الروتين في المهارات اللغوية الأربع ضمن السياق الثقافي.
العلوم الفصل الأول
يُظهر الطلاب قدرتهم على التواصل بطرق ثقافية مناسبة باستخدام هياكل أكثر تعقيدًا مع الاعتماد بشكل كبير على اللغة الصيغية المكتسبة.
يُظهر الطلاب قدرتهم على فهم والرد على العبارات والأسئلة البسيطة والمشاركة في محادثة غير رسمية ضمن السياق الثقافي.
يُظهر الطلاب قدرتهم على تبادل المعلومات الشخصية وتلبية احتياجات الروتين في المهارات اللغوية الأربع ضمن السياق الثقافي.
العلوم الاجتماعية
يُظهر الطلاب قدرتهم على التواصل بطرق ثقافية مناسبة باستخدام هياكل أكثر تعقيدًا مع الاعتماد بشكل كبير على اللغة الصيغية المكتسبة.
يُظهر الطلاب قدرتهم على فهم والرد على العبارات والأسئلة البسيطة والمشاركة في محادثة غير رسمية ضمن السياق الثقافي.
يُظهر الطلاب قدرتهم على تبادل المعلومات الشخصية وتلبية احتياجات الروتين في المهارات اللغوية الأربع ضمن السياق الثقافي.
العربية لغتي فصل ثاني
يُظهر الطلاب قدرتهم على التواصل بطرق ثقافية مناسبة باستخدام هياكل أكثر تعقيدًا مع الاعتماد بشكل كبير على اللغة الصيغية المكتسبة.
يُظهر الطلاب قدرتهم على فهم والرد على العبارات والأسئلة البسيطة والمشاركة في محادثة غير رسمية ضمن السياق الثقافي.
يُظهر الطلاب قدرتهم على تبادل المعلومات الشخصية وتلبية احتياجات الروتين في المهارات اللغوية الأربع ضمن السياق الثقافي.
اللغة الانكليزية كتاب الانشطة
يُظهر الطلاب قدرتهم على التواصل بطرق ثقافية مناسبة باستخدام هياكل أكثر تعقيدًا مع الاعتماد بشكل كبير على اللغة الصيغية المكتسبة.
يُظهر الطلاب قدرتهم على فهم والرد على العبارات والأسئلة البسيطة والمشاركة في محادثة غير رسمية ضمن السياق الثقافي.
يُظهر الطلاب قدرتهم على تبادل المعلومات الشخصية وتلبية احتياجات الروتين في المهارات اللغوية الأربع ضمن السياق الثقافي.